Ateliers Kamishibaï
Expliquer et montrer la technique du Kamishibaï
A l'aide du « butaï », la présentation de quelques histoires aident les enfants à comprendre ce qu'est le « kamishibaï ». Du japonais, kami : papier, et shibaï : jeu de théâtre.
Un court historique et une mise en contexte situent dans le temps et dans l'espace cette façon originale de raconter des histoires. Les particularités telles que la mise en scène, l'usage des bruitages, le déplacement des panneaux à des rythmes différents seront mis en évidence. L'objectif de cette première séance est d'éveiller la curiosité et d'informer sur l'enjeu de ces ateliers, qui est de fabriquer de A à Z un kamishibaÏ.
Création d'une histoire
Par groupe de deux enfants, les élèves choisissent un conte qui leur a été proposé à la bibliothèque. Ils adaptent le thème et les personnages comme ils le souhaitent. Ensuite, ils créent des dialogues, qui ont toute leur importance dans le kamishibaÏ, afin de rendre la présentation orale la plus vivante possible. Les descriptions sont peu nombreuses, car c'est dans l'image que l'environnement des personnages est montré. En revanche, des chansons, des bruitages ou de la musique peuvent être intégrés au texte.
Création des images au brouillon
Cette étape équivaut au storyboard ou chemin de fer. Les enfants dessinent les images qui correspondent au découpage de leur histoire. Il s'agit de dessins au crayon gris, des brouillons qui servent à mettre sur papier leurs idées. Les notions de gros plans, de plans d'ensemble, de fondu enchaîné seront abordés, avec pour support visuel des histoires finies. Le but est d'insuffler du rythme et un peu de surprise dans les planches, pour tenir le spectateur en haleine.
Réalisation des images définitives
Lors de cette séance, plusieurs techniques graphiques seront présentées. Pour les fonds, les empreintes à l'éponge pourront être employées. Pour les scènes principales, les enfants utiliserons des crayons de couleurs ou des pastels fins pour le tracé. L'idée est que les personnages et l'action soient mis en évidence et lisibles de loin par le spectateur.
Ateliers réalisés dans deux classes de 5ème et 6ème primaires de l'Institut Saint-Charles et proposés par la bibliothèque communale de Molenbeek-Saint-Jean.
