Littérature de jeunesse : une journée d’études

L’Institut supérieur de Pédagogie de la Province de Namur organise une journée de réflexion autour d’une question :
« En quoi l’utilisation de la littérature jeunesse dans les classes du fondamental peut-elle améliorer les compétences des enfants au niveau de la compréhension en lecture et au niveau de la production d’écrit ? »

Au programme : en matinée, une présentation de réflexions menées par des enseignants avec leurs élèves dans le cadre d’une recherche-action et l’après-midi, différents ateliers permettant aux participants de vivre des activités susceptibles d’être réinvesties dans les classes.

Le programme

Durant toute la journée Présentation de travaux d’élèves

9 H 00 Exposé introductif

Mise en œuvre d’un Plan lecture à l’Institut Supérieur de Pédagogie : contexte, formations organisées, travaux réalisés et perspectives pour l’année scolaire prochaine (nouveaux projets de recherches).
Présentation de recherches-actions menées dans l’enseignement fondamental – Elis Wilk et Jannique Koeks

9 H 30 – 10 H 30

Construire le concept de parodie en maternelle à partir des singularités d’un auteur : des pratiques de classe à partir des œuvres de Geoffroy de Pennart (Patricia Poncelet)
La littérature jeunesse comme levier pour développer les compétences orales et écrites des enfants de l’enseignement spécialisé : écrire une histoire à partir d’un texte source et la mettre en scène (Cécile Maniquet)
10 H 30 – 11 H 00 Pause

11 H 00 – 12 H 00

La mise en œuvre des cercles de lecture aux cycles I et II de l’enseignement fondamental : enjeux et pratiques (Caroline Willame)
Quelles stratégies pour Lire-Ecrire au cycle III de l’enseignement fondamental ? Partage de pratiques concernant l’enseignement explicite des stratégies de lecture et d’écriture ( Véronique Cambier et Stéphanie Mottoulle)
12 H 00 – 13 H 00 Repas

Possibilité de consulter des sélections d’ouvrages de littérature jeunesse, des travaux réalisés par des enseignants dans le cadre des cours suivis ainsi que diverses traces d’activités menées dans les classes (carnets de littérature jeunesse, cahiers d’écriture, productions écrites d’élèves en maternelle et primaire, traces de projets,…)

13 H – 16 H 00 Ateliers

Chaque atelier durera 1h30. Vous aurez, par la suite, l’occasion d’aller à la rencontre des animateurs des autres ateliers pour découvrir soit leurs œuvres, leurs techniques, les projets menés, les travaux d’élèves,…

Inscription dans un atelier au choix (nombre limité : 25 personnes/atelier).

Elis Wilk : des procédés d’auteur et d’illustrateur pour libérer la créativité
Création d’un petit livre accordéon
Dans cette atelier, Elis Wilk présentera les coulisses de la création d’un album jeunesse (du processus de création à l’impression de l’album), puis elle proposera à chaque participant de créer un petit livre accordéon sans paroles (réalisation d’une série de 3 images, des pages de garde et de la couverture). Ainsi, en faisant et en nous amusant, nous nous poserons les mêmes questions que se pose l’auteur-illustrateur lorsqu’il conçoit un album. Ces techniques sont facilement transférables tant à l’école maternelle qu’à l’école primaire. Elis Wilk partagera d’ailleurs quelques expériences menées dans les classes.

Sophie Daxhelet : littérature jeunesse et découvertes artistiques
Avec l’album Sortie de joueur, paru aux éditions « A pas de loups » en 2015, le lecteur est emmené dans l’univers du peintre français, Le Douanier Rousseau.
Dix-neuf de ses tableaux sont réinterprétés et à repérer dans les pages du livre. L’enfant, par le biais de la narration, découvre cet artiste qui inspira tant d’autres à sa suite.
La présentation de l’album parlera en particulier du choix d’aborder l’histoire de l’art comme références et clins d’oeil et de proposer une vision basée sur l’imaginaire et la créativité.
Les diverses exploitations du livre, tant l’exposition interactive « Sortie de joueur » que les animations organisées en classe donneront des pistes pour poursuivre la lecture.
Le prochain sujet d’album, visant à mieux faire connaitre l’oeuvre de Jean Dubuffet, sera également développé. Ce dernier sera complété d’un carnet d’activités à destination des petits et grands

Dominique Descamps : découverte des techniques d’illustration de l’auteur
La suprise de l’empreinte
Dans cet atelier, Dominique Descamps vous fera découvrir les techniques qui font la richesse de ses albums et plus particulièrement, l’empreinte et la taille sur divers matériaux (lino, bois, polystyrène, plexis, carton, …). Vous pourrez expérimenter ce que l’utilisation de divers outils et supports peut nous offrir comme surprises : impression, superposition, ajout de papiers déchirés, textile ou autres,…
En résumé: un atelier d’émerveillement qui vous permettra de rentrer, par l’expérimentation, dans l’univers d’un auteur.

Thomas Lavachery : parcours et expérience d’auteur
Vous pourrez rencontrer le romancier et illustrateur Thomas Lavachery, auteur de la saga Bjorn le Morphir. Il évoquera avec vous son parcours, les étapes d’une carrière qui l’a mené de l’Histoire de l’art à la littérature de jeunesse en passant par la bande dessinée et le documentaire. Il abordera encore la question des rencontres d’écrivains en classe, s’appuyant sur sa longue expérience, et répondra ensuite à vos questions.

Nathalie Bouillot : la petite fabrique d’écriture (à partir d’auteurs belges de littérature de jeunesse et du concours « La petite fureur »)
Quand le Lire et l’Ecrire s’allient au service de la créativité et permettent la découverte des auteurs et illustrateurs de la FWB.
Les objectifs de cet atelier sont de…
– présenter le concours, son règlement et ses caractéristiques,
– découvrir quelques propositions créatives d’éditions précédentes,
-pprocher quelques démarches d’écoles entrées en projet « littérature de jeunesse » grâce à la Petite Fureur,
– apprécier le « lâcher prise » et miser sur le potentiel des enfants
Pour y parvenir, plusieurs expositions de travaux, de témoignages et de créations d’élèves seront présentés, selon divers supports (albums, travaux, sélections précédentes, vidéos, photos ?… ) consultables sur place.

Rodolphe Baucher et Béatrice Antoine : Lire, source de plaisir dans notre école
Habituellement, nous nous investissons dans une tâche lorsque l’envie, le désir et le plaisir sont au rendez-vous. Dans leur école, Béatrice et Rodolphe suscitent et cultivent cette motivation à la lecture et à l’écriture au travers d’actions concrètes et variées :
-en présentant des « perles » choisies, des univers d’auteurs et divers réseaux ;
-en rencontrant des auteurs et des illustrateurs, en visitant leurs sites Internet, leurs blogs ou ceux qui leur sont dédiés ;
-en nous engageant à participer à des concours ;
-en proposant des ouvrages de diverses sélections reconnues ;
-en rencontrant les maisons d’éditions, les libraires et les bibliothécaires ;
-en participant à des salons ;
-en créant des spectacles, des vidéos postées sur Internet ;
-en organisant un grand événement annuel : « Ordilivres », rencontres et ateliers d’auteurs autour de la littérature jeunesse et de l’approche informatique.

En pratique

Adresse : Campus provincial – Rue Henri Blès, 188 – 190 – 5000 NAMUR
Inscriptions jusqu’au 20 avril : gratuit pour les étudiants de l’ISPN – 5 € à régler sur place pour les autres participants.

Inscription conjointement aux deux adresses :
joseph.maquoi@province.namur.be – virginie.arnould@province.namur.be
Merci de mentionner nom, prénom et adresse mail pour chaque personne inscrite (+ éventuellement, le sandwich à réserver)
0475 85 21 41

En photo : Elis Wilk